«Наш фокус сьогодні — повернення дітей до очного навчання. З учителями. З друзями. У своїх школах, а не вдома з маминим телефоном», — каже Іванна Коберник, голова правління ГО «Смарт освіта».

PowerSchool: енергонезалежна школа для прифронтових регіонів

Ключовий проєкт цього року — PowerSchool / Енергонезалежна школа. Його мета — обладнати школи у прифронтових регіонах системами альтернативного енергоживлення, які дозволяють працювати навіть під час  відключень електроенергії.

Це не генератори і не портативні зарядні станції. Це потужні акумуляторні системи, які забезпечують безперервну роботу шкільного укриття — а за розумного використання, і частини школи.

Перші вісім систем уже встановлено у школах Сумщини (Конотоп, Охтирка, Липова Долина), Запоріжжя та Кушугума, а також у Кривому Розі. Встановлення відбувалося влітку, щоб не заважати навчальному процесу, і вже довело свою ефективність. Наприклад, у Кривому Розі система забезпечила світлом укриття під час проведення НМТ — попри відключення електроенергії.

Проєкт реалізується за підтримки донорів — спадщини Едмунда Нільсена та фундації GlobalGiving. Команда також готує навчальну програму для шкіл і громад: як зробити школу енергонезалежною — безпечно, екологічно та ефективно з фінансової точки зору.

Психосоціальна підтримка — для тих, хто навчає в умовах війни

Ще один стратегічний напрям «Смарт освіти» — психологічна підтримка освітян. Від початку повномасштабної війни команда інвестує в системну підготовку тих, хто щодня працює з дітьми в умовах стресу, тривог і втрат.

З 2023 року понад 1400 освітян пройшли курс «Психосоціальна підтримка для освітян» і отримали сертифікати про підвищення кваліфікації (60 годин / 2 кредити ЄКТС). Програму також впроваджують у вищу освіту: студенти Житомирського, Харківського та Дніпровського педагогічних університетів долучаються до навчання, а два заклади вже інтегрували курс як вибіркову дисципліну.

Ключову роль у масштабуванні ініціативи відіграють 128 шкільних психологів, підготовлених як тренерів. Це екомережа підтримки, представники якої є в усіх областях країни. Вони:

• навчають колег надавати першу психологічну допомогу дітям;
  
  
• допомагають правильно реагувати на запити батьків;
  
  
• діляться навичками самопідтримки й подолання наслідків стресу;
  
  
• проводять тренінги онлайн та офлайн, у школах і громадах.
  
  

«По суті, ми навчаємо домедичній психологічній допомозі — тій, яка потрібна кожному в Україні», — пояснює Іванна Коберник, голова правління ГО «Смарт освіта».

Водночас команда розвиває платформу Resilience.help — відкритий каталог практичних інструментів для підтримки вчителів, учнів і батьків. За останній рік аудиторія платформи зросла вдвічі, а матеріали, опубліковані на ній, стають частиною тренінгових програм і самостійного навчання.

Ефективність курсу та підходів програми підтверджено результатами наукового дослідження, проведеного за участі Житомирського державного університету імені Івана Франка. 

У 2024–2025 роках в українських та іноземних наукових виданнях вийшли статті, присвячені результатам програми. Зокрема цьогоріч опубліковано статті у Cambridge University Press та журналі Університету Іллінойсу. 

Програма базується на уніфікованому травмацентричному підході (УТПЗ) й створена у партнерстві з Americares Foundation, Inc., за участі Світлани Ройз та наукової команди університету.

«Турбота про психологічне здоров’я — це турбота про майбутнє покоління. Разом будуємо міцні стіни психостійкості для дітей, вчителів та всієї країни», — наголошує команда програми.

Сильна команда і медіа — опора змін

Особливу роль у просвітницькій роботі відіграє медіа «Нова українська школа», яке розвивається в рамках організації під керівництвом Сергія Горбачова й Анни Мурлікіної. 

Завдяки команді редакції, матеріали стали ще глибшими, актуальнішими та ближчими до потреб освітян.

9 років ГО «Смарт освіта» — це про досвід, сталість і водночас готовність змінюватися, шукати рішення і працювати далі. Попереду — ще більше роботи, партнерств і відповідей на нові виклики.

«Дуже дякую всім колегам, партнерам, донорам за співдію і підтримку. Найважливіше, що нам потрібно сьогодні — це обʼєднання зусиль. Над цим і працюємо», — підсумовує Іванна Коберник.

Але навіть у бетонних стінах є місце для турботи, підтримки та дитинства.

Одну з наших “Скринь в укриття” отримав Ліцей імені Антоненка-Давидовича в Охтирці.

І команда школи використала її на всі 100% — з любов’ю, креативністю та увагою до дітей.

Книжки зі скрині стали частиною спеціально облаштованого куточка для читання в бібліотеці — затишного простору, де діти читають, мріють і відволікаються від реальності.

Ігри та матеріали були розкладені в укритті — за віковими зонами, аби кожна дитина могла знайти там щось цікаве для себе й провести час із користю та задоволенням.

Саме про це наш проєкт — не лише про речі, а про можливості для радості, розвитку та психологічної безпеки дітей у складних умовах війни.

Сьогодні кожен ваш донат на Скрині в укриття на платформі GlobalGiving  збільшиться на 50%.

Це означає, що ми зможемо передати ще більше таких “Скринь в укриття” школам по всій Україні — і створювати більше таких особливих місць для дітей.

За кожним фото — реальні історії.

На фото та відео нижче ви побачите більше, ніж просто книжки, ігри чи дитячі посмішки.

Це результат спільної роботи, турботи й любові — команди школи, яка робить усе можливе для своїх учнів. І людей, таких як ви, які допомагають нам втілювати це у життя.

Дякуємо, що ви з нами. Разом ми створюємо не просто укриття — ми створюємо простори життя й дитинства.

Підтримати можна тут.

Взяти участь у програмі можна, зареєструвавшись за посиланням.

Звертаємо увагу потенційних учасників і учасниць, що кількість місць обмежена. Уся організаційна комунікація відбуватиметься в спеціальному Telegram-каналі.

Інформацію про дату старту курсу організатори повідомлять зареєстрованим освітянам і освітянкам на електронні пошти. Для зручності заняття відбуватимуться в другу половину дня з 15:00 або 16:00 до 19:00.

Під час навчання педагоги й педагогині отримають:

• ефективні методики й інструменти оцінки психоемоційного рівня дітей і підлітків;
• систему, за якою можна виявити психоемоційні зміни й розпізнати складнощі з психічним здоров’ям в учнів і учениць;
• алгоритми першого реагування в контексті стресостійкості;
• практики надання психосоціальної підтримки собі й іншим учасникам освітнього процесу.

Крім того, під час курсу вчителі й запрошені експерти поговорять про комунікацію й взаємодію з дітьми та їхніми батьками (зокрема, у кризових станах і ситуаціях), а також про нюанси скерування, у разі потреби, учнів за фаховою допомогою.

За результатами підвищення кваліфікації учасники та учасниці отримають сертифікати обсягом 60 годин (2 кредити ЄКТС).

Матеріали курсу розроблені на основі універсального тренінгу з психічного здоров’я (УТПЗ).

До створення програми занять долучилися:

1. Ольга Савиченко – кандидатка психологічних наук, доцентка кафедри соціальної та практичної психології Житомирського державного університету імені Івана Франка, психологиня, експертка із психічного здоров’я у проєкті “Розробка Універсального тренінгу із психічного здоров’я (для фахівців першої лінії)”, співзасновниця ГО “Центр практичної психології “For Life””;
2. Наталія Портницька – кандидатка психологічних наук, доцентка, завідувачка кафедри соціальної та практичної психології Житомирського державного університету імені Івана Франка, психологиня, експертка з психічного здоров’я у проєкті “Розробка Універсального тренінгу із психічного здоров’я (для фахівців першої лінії)”, директорка ГО “Центр практичної психології “For Life””;
3. Ірина Тичина – кандидатка психологічних наук, доцентка, декан соціально-психологічного факультету Житомирського державного університету імені Івана Франка, психологиня, експертка із психічного здоров’я у проєкті “Розробка Універсального тренінгу із психічного здоров’я (для фахівців першої лінії)”, співзасновниця ГО “Центр практичної психології “For Life””.

Співавторкою тренінгової програми також є сімейна та дитяча психологиня Світлана Ройз. У межах курсу Світлана проведе окремий тренінг для освітян.

Науковим консультантом проєкту є докторка Тара Пауелл – асоційований професор Іллінойського університету (США).

Раніше ми розповідали, що знайти корисні ресурси, поради й тренінги щодо життєстійкості освітяни, учні та їхні батьки можуть на порталі проєкту “Resilience.Help” від ГО “Смарт освіта”.

Онлайн курс “Психосоціальна підтримка освітян” створено ГО “Смарт Освіта” у партнерстві з Americares Foundation, Inc. Матеріали тренінгу розроблені на основі УТПЗ командою науковиць Житомирського державного університету ім. Івана Франка та дитячою сімейною психологинею Світланою Ройз за підтримки Friedrich Naumann Foundation for Freedom.

Ми повідомили про фальсифікацію печатки нашої організації та підпису керівниці “Смарт освіти” Галини Титиш на документах з проханням внести військовозобов’язаних чоловіків до системи “Шлях” та дозволити їм виїзд за межі України.

ГО “Смарт освіта” не займається перевезенням медичних чи гуманітарних вантажів, ми не звертались до жодної обласної військової адміністрації з проханням про внесення наших співробітників до системи “Шлях”.

22 лютого 2024 року нам стало відомо з відкритих джерел про включення “Смарт освіти” до переліку організацій, що звертались до Волинської ОВА із заявами про надання права на виїзд за межі України військовозобов’язаним водіям. За результатами цих звернень відомості про водіїв було внесено до системи “Шлях”.

ГО “Смарт освіта” зареєстрована у Києві та не має регіональних осередків, а отже ніяк не може належати до громадських організацій Волині. 

Ми припустили, що хтось помилково включив нас до переліку цих організацій. Однак надані на наш запит документи від ОВА виявили, що хтось фальсифікував наші підпис і печатку.

Тому сьогодні ми направили заяви у правоохоронні органи.

Серед постраждалих організацій є і Центр економічної стратегії, представники якого також подали лист-звернення до Волинської ОВА.

Просимо медіа vsn.ua та volynpost.com, які висвітлювали інформацію, звернути увагу на ці обставини.

• участь у співтворенні контент-планів для ФБ та Інстаграм-сторінок Смарт освіти; 
• впровадження відео-контенту для Reels – від ідеї до монтування та публікації;
• частково підготовка зображень, обробка фото для контенту, робота з Canva;
• модерування сторінок, зокрема обробка коментарів та спілкування з аудиторією;
• проведення SММ-активностей, зокрема конкурсів, розіграшів; 
• робота над створенням бази інфлюєнсерів Смарт освіти, налагодження співпраці з інфлюєнсерами та блогерами;
• написання текстів для соцмереж.

Вимоги:

• здатність оперативно опанувати тему та підготувати матеріал;
• ​​досвід роботи у соціальних мережах: Facebook, Instagram тощо;
• грамотне написання текстів українською та англійською мовами;
• комунікабельність, креативність та ініціативність;
• чіткість, швидкість та багатозадачність в роботі;

Ми пропонуємо:

• Готові до обговорення з/п — побажання вкажіть в резюме;
• Працювати можна дистанційно, за потреби приходити в офіс на вул. Ярославів Вал 17 Б (метро пл. Золоті Ворота) у м. Києві;
• Графік роботи з 10:00 до 18:00, але є можливість його коригувати під свої задачі;
• Можливість професійно зростати через навчання, яке забезпечує організація, і управлінський підхід, який сприяє розкриттю потенціалу працівників та заохочує його проявляти себе в додаткових сферах (за умови якісного виконання основних обов’язків).

Своє резюме надсилайте, будь ласка, на електронну пошту організації:
sm.osvita@gmail.com

Робота нашої громадської організації спрямована на підтримку реформи освіти, зокрема реформи Нової української школи, та допомогу батькам, вчителям і учням бути активними учасниками навчального процесу навіть під час війни. Ми працюємо над гуманізацією та осучасненням шкільної освіти в Україні.

Що потрібно робити:

• Переклад документів на англійську мову з української мови за запитом;
• Вичитка та редагування текстів англійською мовою;
• Виправлення орфографічних, лексичних, граматичних, пунктуаційних, друкарських, стилістичних та логічних помилок;
• Допомога у підготовці та перекладі звітів з української на англійську мову;
• Забезпечення нейтральності і точності при перекладі.

Вимоги:

• Рівень володіння англійською не нижче Advanced;
• Забезпечення відповідності перекладу вихідного тексту з відтворенням нюансів та контексту;
• Підтверджений досвід роботи перекладачем
• Уважність, оперативність, старанність.

Ми пропонуємо:

• Готові до обговорення з/п — побажання вкажіть в резюме;
• Працювати можна дистанційно, за потреби приходити в офіс на вул. Ярославів Вал 17 Б (метро пл. Золоті Ворота) у м. Києві;
• Графік роботи з 10:00 до 18:00, але є можливість його коригувати під свої задачі;
• Можливість професійно зростати через навчання, яке забезпечує організація, і управлінський підхід, який сприяє розкриттю потенціалу працівників та заохочує його проявляти себе в додаткових сферах (за умови якісного виконання основних обов’язків).
  
  

Своє резюме надсилайте, будь ласка, на електронну пошту організації:
sm.osvita@gmail.com 

Що потрібно робити:

• участь у співтворенні контент-планів для сайту Смарт освіти та комунікації в медіа – генерування нових ідей, робота в команді; 
• редактор сайту Смарт освіти: новини та аналітичні статті про проєкти та діяльність організації;
• написання статей для медіа про проєкти організації та її діяльність; 
• залученість до обробки фото чи створення банерів, за неохідності, для сайту Смарт освіти.

Вимоги:

• Високі комунікативні навички;
• Грамотне написання текстів українською та англійською мовами;
• Високий рівень відповідальності, готовності працювати у стресових ситуаціях;
• Досвід роботи копірайтером;
• Досвід створення якісних постів для соціальних мереж;
• Досвід адміністрування веб-сайтів;
• Готовність разом співпрацювати для розвитку соціальних мереж організації;

Ми пропонуємо:

• Готові до обговорення з/п — побажання вкажіть в резюме;
• Працювати можна дистанційно, за потреби приходити в офіс на вул. Ярославів Вал 17 Б (метро пл. Золоті Ворота) у м. Києві;
• Графік роботи з 10:00 до 18:00, але є можливість його коригувати під свої задачі;
• Можливість професійно зростати через навчання, яке забезпечує організація, і управлінський підхід, який сприяє розкриттю потенціалу працівників та заохочує його проявляти себе в додаткових сферах (за умови якісного виконання основних обов’язків).

Своє резюме надсилайте, будь ласка, на електронну пошту організації:
sm.osvita@gmail.com

В межах проєкту організація оголошує конкурс на відбір підрядника для надання послуг з розробки онлайн-курсу за програмами професійного розвитку освітян «Психосоціальна підтримка освітян. Тренерська програма для шкільних психологів» та «Психосоціальна підтримка вчителів».

В рамках розробки онлайн-курсу необхідно:
1) розробити теоретичну частину онлайн-курсу;
2) організувати відеозапис курсу;
3) розробити тести та навчальні матеріали до курсу;
4) розмістити матеріали курсу на навчальній платформі ГО “Смарт освіта”;
5)розробити програмне забезпечення та онлайн-форми для проведення дослідження психологічного стану освітян та їх готовності надавати психосоціальну підтримку, для вимірювання доказової складової ефективності тренінгової програми та для збору даних;
6) розробити сертифікаційний модуль до курсу.

До участі запрошуються фізичні особи-підприємці (3-тя група оподаткування) та юридичні особи, які зареєстровані згідно чинного законодавства, мають відкритий банківський рахунок та відповідні КВЕДи для надання послуг.

Для участі у конкурсі необхідно надіслатипропозицію із зазначенням вартості та строків надання послуг.
Пропозиції та запитання надсилайте, будь ласка,  на електронну пошту ГО “Смарт освіта” sm.osvita@gmail.com з темою листа “Послуги з розробки онлайн-курсу”.

Трохи цифр. 

З вересня 2022 по травень 2023 рр. у проєкті взяли участь близько 1320 учнів. Це 74 навчальні групи. А також 47 освітян. Загалом було проведено 7080 уроків і видано понад 300 свідоцтв про участь учням. Проєкт охопив більше ніж 20 країн, зокрема Велику Британію, Німеччину, Польщу, країни Балтії, США, Канаду, Скандинавські країни та ще багато інших, де українці знайшли прихисток від війни.

Основною метою “Залишаємось з Україною” було зберегти зв’язок дітей з рідною мовою та культурою. Вчителі відходили від формальної освіти, та використовували новітні методи. Зокрема це було зумовлено повністю дистанційним форматом роботи та перебуванням дітей у стресових умовах, адже покидати свій дім завжди нелегко. Уроки української мови, літератури й історії давали школярам можливість хоч ненадовго відчути себе вдома та давали надію, що коли вони повернуться в рідні школи, то не відстануть від програми.

В проєкті не було оцінок. Учні мали чотири тестування, проходити які  було не обов’язково. Проте діти тестувалися з власної ініціативи, щоб визначити свій рівень знань. 

Окрім основних уроків, були також творчі заходи: День Гідності, святкування Різдва та Нового Року в інших країнах, ознайомлення календарно-обрядовими традиціями українців, святкування Дня вишиванки. До кожного з них діти охоче долучалися: робили поробки, розписували яйця, пекли весняне обрядове печиво — “жайворонків”, надсилали свої чудові світлини у вишиванках.

Як підсумок, ми провели такі собі випускні для учасників проєкту. Для учнів 5-7 класів влаштували українознавчий квіз та майстер-клас з виготовлення оригамі з учителькою Марією Уємовою-Косовою. А для старшокласників разом із письменницею Танею Стус зробили зустріч із сучасними українськими дитячими письменниками: Сашком Дерманським, Оксаною Лущевською, Ольгою Купріян. Діти були в захваті. А для однієї з учасниць зустріч із Сашком Дерманським, автором її улюбленої в дитинстві книжки “Чудове чудовисько” стала здійсненням мрії! А ще наші вчителі записали відеопривітання для кожної із груп, і ми поширили ці відео учням. 

Ми отримали надзвичайно багато зворотного зв’язку від дітей, батьків та вчителів. Щиро вдячні за кожне повідомлення і фото, адже вони мотивують вдосконалюватися та впевнюють в тому, що ми обрали правильний шлях.

Проєкт “Залишаємось з Україною продовжено на наступний навчальний рік. Зареєструватися можна тут.

Проєкт “Залишаємось з Україною” реалізує ГО “Смарт освіта” за підтримки Theirworld, Global Business Coalition for Education, Educo Foundation.

На програмі ви:

• отримаєте знання та компетенції з психосоціальної підтримки дітей;
• навчитеся налагоджувати контакт, підтримувати, а в разі потреби — скеровувати за фаховою допомогою;
• розвинете навички розпізнавання складнощів з психічним здоров’ям у дітей та підлітків;
• отримаєте сертифікат про підвищення кваліфікації;
• загальний обсяг навчання: 60 годин (2 кредити ЄКТС).

Коли? 22-27 травня, щодня з 16 до 19 години.

Де? На платформі Zoom.

Попередня реєстрація за покликанням: https://bit.ly/3BgBVx7

Участь зможуть взяти 25 освітян та 25 психологів. Після проходження тренінгу та додаткового навчання психологи зможуть стати теж частиною тренерської команди в цьому напрямку в ГО «Смарт освіта». В основу програми покладено п’ятикрокову модель першого реагування, впроваджену в Україні в межах Універсального тренінгу з психічного здоров’я, розробленого в рамках проєкту «Психічне здоров’я для України» та підтримано МОЗ України.

Базові принципи: 

• доказовість (використання настанов  міжнародних керівництв DSM-5, SAMHSA)

• опора на власний досвід

• психоедукація

• поєднання теорії та практики

• творчість 

• самоефективність

• взаємопідтримка

Програма складається з 6 модулів:

1. Психічне здоров’я дітей та підлітків

2. Взаємодія вчителя з дітьми та підлітками зі складнощами психічного здоров’я

3. Взаємодія вчителя з дітьми та підлітками у кризових станах та ситуаціях

4. Взаємодія вчителя з батьками дітей, що мають складнощі

5. Стресостійкість в освітньому просторі

6. Психічне здоров’я дітей та підлітків в умовах війни

Розробниці:

Ольга Савиченко — кандидатка психологічних наук, доцентка кафедри соціальної та практичної психології Житомирського державного університету імені Івана Франка, психологиня, експертка із психічного здоров’я у проєкті «Розробка Універсального тренінгу із психічного здоров’я (для фахівців першої лінії)», співзасновниця ГО «Центр практичної психології «For Life».

Наталія Портницька — кандидатка психологічних наук, доцент, завідувачка кафедри соціальної та практичної психології Житомирського державного університету імені Івана Франка, психологиня, експертка із психічного здоров’я у проєкті «Розробка Універсального тренінгу із психічного здоров’я (для фахівців першої лінії)», директорка ГО «Центр практичної психології «For Life».

Ірина Тичина — кандидатка психологічних наук, доцентка, деканка соціально-психологічного факультету Житомирського державного університету імені Івана Франка, психологиня, експертка із психічного здоров’я у проєкті «Розробка Універсального тренінгу із психічного здоров’я (для фахівців першої лінії)», співзасновниця ГО «Центр практичної психології «For Life».

Світлана Ройз — психологиня, дитяча письменниця, авторка та тренерка освітніх проєктів з дитячої психології для батьків, психологів, медиків і педагогів, авторка ресурсних проєктів для вчителів, керівниця психологічної студії.

В основу програми покладено п’ятикрокову модель першого реагування, впроваджену в Україні в межах Універсального тренінгу з психічного здоров’я, розробленого в рамках проєкту «Психічне здоров’я для України» та підтримано МОЗ України.

______

Проєкт здійснюємо за підтримки Представництва “Фонду Фрідріха Науманна за Свободу” в Україні.